Unidad III

¿Qué es software libre y gratuito?

El software libre esto todo aquel que “se puede utilizar, copiar, modificar y distribuir libremente”. (Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software Libre CIDETYS, 2011, p.11) No se debe confundir el término “libre” con el de “gratuito”; ya que el software libre nace en la década de los ochentas, gracias a un joven que se opone a la tendencia de privatizar el software, entonces creó una alternativa viable para los usuarios de software.

El software libre presenta cuatro libertades básicas, parafraseando a (CIDETYS, 2011, p.12) libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito; libertad d estudiar cómo trabaja el programa, y cambiarlo para que haga lo que usted quiera; libertad de redistribuir copias, libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a terceros.   

Características del software educativo gratis y libre

El software educativo “engloba todos los programas que han estado elaborados con fin didáctico”. (Marqués, sin año, p.1). Dentro de sus características principales tenemos:

Materiales elaborados con una finalidad didáctica.

Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realiza las actividades que ellos proponen.

Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.

Individualizan el trabajo de los estudiantes ya que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptarse sus actividades según las actuaciones de los alumnos.

Son fáciles de usar. (Marqués, sin año, p.2).   

Tipos de software educativo gratis y libre

El software educativo gratis y libre presenta una tipología, la cual demuestra con qué fin se va a utilizar el producto:

Material web elaborado con finalidad formativa.

Materiales cuya información está conectada hipertextualmente.

Materiales con formato multimedia.

Materiales que permiten en acceso a una enorme y variada cantidad de información.

Materiales flexibles e interactivos para el usuario.

Materiales con una interfaz atractiva y fácil de usar.

Materiales que combinan la información con la demanda de realización de actividades.

Materiales que permiten la comunicación entre los usuarios. (Area, 2003, p.6-7)

Otros autores consideran dividir el software educativo en:

Tipo algorítmico: Predomina el aprendizaje vía transmisión de conocimiento. […] De este tipo se encuentran: 1. Sistemas tutoriales 2. Sistemas de ejercitación y práctica.

Tipo heurístico: Predomina el aprendizaje experimental y por descubrimiento. […] Pertenecen a este grupo: 1. Simuladores y juegos educativos 2. Micromundos exploratorios y lenguaje sintónico 3. Sistemas expertos. (González, 2006)   

Bibliografía utilizada

Area, M. (2003). De los web educativos al material didáctico web. Universidad de La Laguna. Publicado en la Revista Comunicación y Pedagogía, n° 188.

Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software Libre CIDETYS (2011). Catálogo de software educativo libre. Universidad Tecnológica de Panamá. Versión digital en www.cidetys.org.pa

González, F. (2006). Capítulo 9. Tipos de Software educativo. En la página web http://www.emagister.com/curso-diseno-software-educativo/tipos-software-educativo

Marqués, P. (Sin año). El software educativo. Universidad Autónoma de Barcelona. Disponible en http://www.lmi.ub.es/te/any96/marques_software/